Onlinefachtag 2026
Herausforderndes Verhalten verstehen – pädagogisch handeln
Herausforderndes Verhalten verstehen – pädagogisch handeln
Kinder im Grundschulalter zeigen jeden Tag eine beeindruckende Vielfalt an Verhaltensweisen. Manche Situationen erleben pädagogische Fachkräfte als besonders herausfordernd. Aber: Gibt es herausforderndes Verhalten überhaupt – oder ist es vielmehr ein Ausdruck nicht erfüllter Bedürfnisse? Und was hat das mit uns als Fachpersonen zu tun?
Beim Fachtag „Herausforderndes Verhalten verstehen – pädagogisch handeln“ finden Sie Antworten auf diese Fragen, bekommen Denkanstöße und praxistaugliche Handlungsimpulse.
Programm
24.09.2026
10:15 – 10:30
- Pause
11:30 – 11:45
- Pause
Programm folgt
Nachschau der Inhalte
Nach Ablauf des Fachtages bleiben die aufgezeichneten Beiträge weiterhin bis zum 31.12.2026 verfügbar. So können Sie das Gelernte noch einmal wiederholen oder verpasste Inhalte nachholen.
Ticket für den Onlinefachtag Ganztag 2026
Die Tickets für den Onlinefachtag Ganztag sind ab sofort verfügbar!
Mit dem Ticket erhalten Sie Zugang zu allen Programmpunkten des Onlinefachtags am 24.09.2026. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, alle aufgezeichneten Inhalte bis einschließlich 31.12.2026 in der Nachschau anzusehen.
Sonderkonditionen für Schulklassen
Wenn Sie Fachlehrkraft oder Lernende:r an einer Fachschule/Hochschule sind, kontaktieren Sie uns bzgl. unserer Sonderkonditionen für Schulklassen:
Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer,
Als Marktführer bietet HERDER mit seinen Büchern, Zeitschriften sowie digitalen Angeboten pädagogischen Fachkräften in Kita, Hort und Grundschule Wissen, Inspiration und Praxisimpulse, damit sie Kindern beste Entwicklungs- und Bildungschancen ermöglichen können.
Wir freuen uns, Sie beim Online Fachtag Ganztag zu begrüßen!
Als kleines Dankeschön haben wir viele schöne Schnupperangebote und ein Gewinnspiel für Sie vorbereitet – diese finden Sie hier oder auf unseren Beitragsseiten.
Viel Spaß beim Entdecken und Informieren!
Ihr Verlag HERDER
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Mehr Informationen
„Jetzt teilnehmen und 1 von 3 Buchpaketen gewinnen!“
Das Buchpaket umfasst zwei Fachbücher „Grundschulkinder und ihre Lebensthemen“ und „Entwicklungspsychologie für die Ganztagsschule“, sowie eine Ausgabe der Zeitschrift Unser Ganztag zum Thema Medienkonsum von Grundschulkindern. Freuen Sie sich auf ein großartiges Buchpaket für ihre pädagogische Arbeit im Ganztag.
Unsere pädagogischen Zeitschriften
Highlights aus dem Ganztag
Spiel und Spaß im Ganztag
Ob drinnen, draußen, in der Pause oder als kurze Unterbrechung im Unterricht: Diese drei Kartensets sind eine gekonnte Sammlung aus längst vergessenen Spieleklassikern sowie aus neuen, frischen Spielideen. Viel Spaß beim Spielen!
Alles auf einen Blick! Ganztag aktuell
Freuen Sie sich auf viele spannende Bücher und Zeitschriften zum Thema Ganztag.
Weiterführende Literatur bei Herder
Stark durch den Kita-Alltag - Kita-Leitung
Als Kita-Leitung stark im Kita-Alltag
Eine Kita zu leiten, bedeutet, Verantwortung in einem komplexen System zu übernehmen und gleichzeitig Mitarbeitende aktiv einzubeziehen. Führungskompetenzen sowie ein bewusster Umgang mit unterschiedlichen Rollen und Aufgaben sind dabei zentral. Teambesprechungen und kollegiale Fallberatung dienen als wichtige Instrumente, um Reflexion, Kooperation und fachliche Weiterentwicklung in der Einrichtung zu fördern. In dieser Digitalausgabe finden Sie konkrete Ansätze und fachliche Hintergründe zur Rolle der Kita-Leitung.
Konzeptionsentwicklung für den Ganztag
Das eigene Tun begründen
Konzeptions- und Qualitätsentwicklung bedingen sich gegenseitig und sind gleichzeitig ein nie endender Prozess. Für pädagogische Fachkräfte, die sich auf den Weg machen wollen, hat Ulrike Glöckner mit ihrem Buch einen praxisnahen Kompass geschaffen: Schritt für Schritt zeigt sie auf, wie sich die eigene pädagogische Haltung, Vorgehensweisen und Alltagshandlungen begründet darstellen lassen. „Damit wir wissen was wir tun und wie wir was tun“ ist dabei das Motto. So kann die Konzeptionsentwicklung für den Ganztag gelingen!
Qualität in Ganztag, Hort und Schulkindbetreuung
Standardwerk für den Ganztag
Pädagogische Fachkräfte, die sich einen umfassenden Überblick über Ganztag, Hort und Schulkindbetreuung verschaffen möchten, werden hier fündig. Fachkundige Beiträger:innen erläutern in diesem von Manja Plehn herausgegebenen Grundlagenwerk alle relevanten Themen, darunter entwicklungspsychologische Voraussetzungen von Grundschulkindern, juristische Rahmenbedingungen, Leitungswissen oder Kriterien der Selbstevaluation. Ein Must-have für alle, die die mittlere Kindheit begleiten! Jetzt in einer aktualisierten und überarbeiteten Neuausgabe.
Kita-Konzeption
Kita weiterentwickeln: Klarheit und Konzept für den Erfolg
Konzeptions- und Qualitätsentwicklung bedingen sich gegenseitig und sind gleichzeitig ein nie endender Prozess. Dieses Buch dient dabei als Kompass und zeigt Schritt für Schritt auf, wie pädagogische Haltung, Vorgehensweisen und Alltagshandlungen begründet dargestellt werden können. „Damit wir wissen was wir tun und wie wir was tun“ ist dabei das Motto. Wenn Kita-Teams sich gemeinsam auf den Weg zu einer Konzeptionsentwicklung machen, ist die Profilierung einer Kita und die Identifizierung mit dem Konzept garantiert.
Tagesablauf
Was hat ein Grundschulkind erlebt, bevor es in die Schule und nach dem Unterricht in die Schulkindbetreuung kommt? Der Tagesablauf spielt eine entscheidende Rolle im Hinblick auf das Wohlbefinden von Kindern. Aufgabe für pädagogische Fachkräfte ist es hierbei, die vielen Übergänge (Ankommen, Anmelden, Mittagessen, Hausaufgaben, Draußenzeit, Bildungsangebote usw.), die ein Tag bereithält, gut durchdacht und entsprechend den entwicklungspsychologischen Bedürfnissen von Kindern zwischen 6 und 12 Jahren zu gestalten. Wie das konkret funktioniert, lesen Sie in dieser Sonderausgabe „Tagesablauf“. Sie erhalten pädagogisches Hintergrundwissen, ein Hort sowie eine Grundschule mit offenem und gebundenem Ganztag stellen ihren Tagesablauf vor und zwei Expert(inn)en zeigen Lösungsmöglichkeiten auf, wie Sie mit zwei herausfordernden Alltagssituationen umgehen können. Außerdem hält die Ausgabe bspw. Praxisimpulse zum Aufräumen, zur Hausaufgabenzeit, zur Umsetzung einer Kinderkonferenz und zu einer Anmeldetafel bereit.
Alltagskompetenzen
Alltagskompetenzen von Kindern im Grundschulalter fördern
Den Alltag selbstbestimmt meistern und auf Veränderungen des Lebensumfelds reagieren zu können, ist in der heutigen Welt eine zunehmend wichtige Kompetenz. Der Erwerb dieser Kompetenz beginnt bereits im Grundschulalter und ist deshalb auch ein Bildungsthema für Hort, Schulkindbetreuung und Ganztag.
Die Sonderausgabe „Alltagskompetenzen“ gibt pädagogischen Fachkräften entwicklungspsychologisches Hintergrundwissen an die Hand und zeigt auf, wie sie Kinder im Grundschulalter darin unterstützen, Alltagskompetenzen zu entwickeln. Dazu gehören: sich anziehen, eigenständig mit Bahn und Bus unterwegs sein, selbst Essen zubereiten, Gefühle ausdrücken, mit Zeit und Geld umgehen, sich orientieren, Probleme eigenständig lösen und sich ausdrücken können.
Ferienzeit
Die Ferienzeit in Hort, Schulkindbetreuung und Ganztag unterscheidet sich vom Alltag mit Unterrichtszeiten und stellt eine besondere Zeit im Jahreslauf dar: kein Unterricht und mehr Zeit mit den pädagogischen Fachkräften. Doch wie diese Zeit organisieren und gestalten? Diese Sonderausgabe zeigt, wie pädagogische Fachkräfte Ferienzeiten für Grundschulkinder bedürfnisorientiert planen, gestalten und umsetzen können – am besten gemeinsam mit den Kindern und am besten im Einklang mit dem Personalschlüssel. Ein Fundus für die Praxis! Von der Gestaltung von Ausflügen, Zirkusprojekten, Kochaktionen über die Kooperation mit einem Spielmobil bis hin zu Gruppenspielen.